Montessori-Pädagogik

Maria Montessori, eine italienische Ärztin und Reformpädagogin entwickelte bereits Anfang des 20. Jahrhunderts eine Pädagogik, in der besonders Wert gelegt wird auf eine kindgerechte Form des Lernens mit allen Sinnen.
Der Selbsttätigkeit und der Persönlichkeitsentwicklung des Kindes wird besondere Bedeutung beigemessen. Es gilt der Leitsatz: „Hilf mir es selbst zu tun“.

Die wichtigsten besonders in der Frühförderung und Lernförderung angewandten methodischen Prinzipien sind:
- Die vorbereitete Umgebung
- Ordnen und strukturieren der Umgebung
- Freie Wahl der Arbeit (Die Wahlfreiheit ist in Förderstunden häufig eingeschränkt. Wir achten jedoch sehr darauf, wie wir Ihr Kind motivieren können.)
- Aufmerksamkeitsschulung
- Bewältigung von Aufgaben in kleinen Schritten
- Eigene Erfolgskontrolle
- Wiederholungen / Parallelübungen

M. Montessori konzipierte für eine kindgerechte Bildung didaktische Materialien für Kindergarten- und Grundschulkinder. Hier wären zu nennen:

Sinnesmaterialien
„Nichts ist im Intellekt, was nicht vorher in den Sinnen war“ (Aristoteles). Diese alte Weisheit machte sich Montessori zueigen und betonte besonders die Sinnesschulung.
Die Materialien bezeichnete sie als „materialisierte Abstraktionen“, die (wie sie es nannte) den „mathematischen Geist“ entwickeln. Sie dienen auch der Vorbereitung für das Erlernen des Lesens, Schreibens.

Mit Hilfe des Materials lassen sich unterscheiden:
- Dimensionen
- Farben und Formen
- Oberflächen- und Materialstrukturen
- Gewichte (barischer Sinn)
- Geräusche, Töne, Stille, Stimme, Musik
- Geruchs- / Geschmacksqualitäten
- Wärmequalitäten

Mathematik-Materialien
Das Mathematik-Material ist eine große Hilfe beim Vermitteln und Erlernen der Grundrechenarten. Besonders Kinder mit Rechenschwäche können sehr davon profitieren, da alle Rechenoperationen mit dem Material „begreifbar“ gemacht werden können.
- Einführung in die Zahl: Numerische Stangen, Sandpapierziffern, Spindeln, Ziffern und Chips
- Einführung in das Dezimalsystem (Einer, Zehner, Hunderter, Tausender): Perlenmaterial mit Ziffernkarten.
- Einführung der Zahlen 11 – 19 und der fortlaufenden Zehner: kleine Perlentreppe, Zehnerbretter I und II, Rechenrahmen
- Hundertertafeln
- 1x1-Material
- Binomischer und trinomischer Würfel

Sprachmaterialien
- Sandpapierbuchstaben
- Bewegliches Alphabet

Übungen des praktischen Lebens betreffen das Einüben von Selbstständigkeit im Alltag und die Strukturierung von alltäglichen Abläufen.

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